弃薪当“陪读”是否有必要？

        近日，社会上掀起了孩子上学，父母陪读的热潮，从而引发了令人焦虑的“陪读门”。众所周知，孩子一直是父母眼中的宝贝，心头的期望；父母可以为了孩子付之一切，只要孩子需要，都可以赴汤蹈火、在所不辞。而“陪读”想必是“可怜天下父母心”的又一举措，当孩子走进课堂，父母也跟随一起学习，孩子学什么父母也身临其境跟着一起勤奋钻研，这样的状况实在让人啼笑皆非。



        孩子的学习繁重与作业过量一直是中国应试教育的一个弊端，笔者身为教育工作者，每天面对孩子的劳累和父母的喘息，感叹为何我们的教育不从孩子的角度着想。无论从幼儿园、小学、中学、大学等，几乎所有的作业与考试深深地压砸在学生的肩上，老师为了提高班级孩子考试的分数率，大把大把地布置课间与回家作业，一味地认为孩子做了作业就是完成该学的课程。而家长们也是来自社会不同的阶层，文化底蕴高低不同，当孩子学习初浅的知识时，家长们基本还能进行辅导，而当孩子学业加深时，有的家长就未必能紧随而懂了。是否能给孩子进行辅导自然而然也就成了家长们的心头之患了。于是，只能言听计从地接受老师的建议，无奈地给孩子当起了陪读。



         由于“望子成龙”心切，老师的要求往往家长都会尽力配合，而老师提出了要让家长一起帮忙做作业甚至还要家长批改作业，笔者在此就不敢恭维了。作为一个学校的老师，首先要考虑到培养孩子的独立与自强，其次要给孩子自由的空间来解压；教育下一代是老师应尽的义务和工作的职责，老师设计的课程内容应是因材施教，而不是不分难易千篇一律让所有孩子拼命去完成，更不应该把帮孩子完成作业的皮球踢给家长。家长只是辅助老师的工作，而不是老师眼中孩子的“奴隶”，有的老师只会抓“量”而不懂得取“质”，孩子在这样的环境熏陶下，已经是疲惫不堪，哪里还有“龙腾虎跃”的体现。

  

        无独有偶，有报道称家长为了给孩子“陪读”辞去了工作，弃薪陪读竟与孩子一起同桌八年之久。他们的不辞辛劳是否真能适应孩子的需求，是否真正能从生理和心理上做到有利于孩子的健康发展。当然陪读无疑在一定程度上可能会帮助孩子提高一定的学习成绩，但是，每个孩子都是一个独立的个体，他们有他们的人生观和价值观，往往当大人做出某种举动之时，而正相反阻碍与忽略了孩子的信念，孩子们的自信与坚强都无法得到展示，对大人和社会只会付诸依存与懈怠。



       因此，笔者建议老师和家长放孩子一条生路吧，让孩子自由地面对学习，独立地感受生活。如果再不撤除孩子肩上的重负，孩子们都将只能被你们深深地活埋，再也无力伸展。